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Ce cours met l’accent sur l’acquisition d’habiletés et de connaissances pratiques afin de résoudre des problèmes, de prendre des décisions, de créer une interprétation personnelle et de présenter des conclusions dépassant les limites d’une seule matière ou discipline en international. Au moyen d’enquêtes et de recherches effectuées individuellement et en équipe portant sur des problématiques contemporaines, des situations concrètes et des carrières, l’élève applique les principes et les habiletés propres aux matières et disciplines complémentaires étudiées, évalue la fiabilité de l’information et examine les façons d’utiliser les technologies de l’information de manière sûre, efficace et légale. L’élève apprend également à choisir des stratégies permettant de définir des problèmes, de chercher des solutions novatrices, d’évaluer son raisonnement au cours du processus décisionnel et de s’adapter au changement à mesure qu’il acquiert de nouvelles connaissances et en vivant l’Expérience dominicaine sur le terrain avec les dominicains.
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Aperçu global de l’unité 1 : Disparition des frontières
Introduction à la géographie historique - Disparition des barrières mentales et découvertes
Aperçu global de l’unité 2 : Développement des technologies de l’information
Diffusion des connaissances -
Villes d’hier et d’aujourd’hui
Aperçu global de l’unité 4 : Affaiblissement des pouvoirs de l’État
Modèle de sécurité américain
Aperçu global de l’unité 5 : Problèmes mondiaux
Peuples autochtones -
Le forum de discussion - le plan ( grandes lignes ).
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Des formations via le forum
| 1 | Première formation | le 5 décembre au 12 décembre 2009 |
| 2 | Deuxième formation | le 12 décembre au 19 2009 |
| 3 | Troisième formation | le 19 au 28 décembre 2009 |
| 4 | Quatrième formation : | le 28 décembre au 4 janvier 2010 |
| 5 | Cinquième formation | le 4 janvier au 9 janvier 2010 |
| 6 | Sixième formation | le 9 janvier au 16 janvier 2010 |
| 7 | Septième formation | le 16 janvier au 23 2010 |
| 8 | Huitième formation | le 23 au 30 janvier 2010 |
| 9 | Neuvième formation | le 30 janvier au 6 février 2010 |
| 10 | Dixième formation | le 6 février au 13 février 2010 |
| 11 | Onzième formation | le 13 février au 20 février 2010 |
| 12 | Douzième formation | le 20 février au 27 février 2010 |
De nouvelles ressources pour la classe sur les médias et le développement international. Des leçons sur la représentation du développement international dans les médias pour les élèves qui viverons le projet Expérience dominicaine. Pendant leur séjour nous produirons une vidéo genre médiatique mis sur le site web pendant leur séjour.
Beaucoup de ce que nous nous représentons du monde vient des médias que nous voyons et entendons. Ceci est particulièrement vrai pour les lieux et les choses dont nous n’avons pas fait l’expérience nous-mêmes, comme par exemple les pays en voie de développement et les efforts de développement international. Au-delà du message médiatique : la représentation du développement international dans les médias s’attache à regarder comment les médias influencent notre vision des nations en voie de développement et des efforts de développement international, comment nous pouvons apprendre à déchiffrer ces portraits médiatiques de façon critique, et comment nous pouvons devenir des auteurs médiatiques promouvant une citoyenneté démocratique.
Ce programme de sept jours permet aux élèves de créer une podcast vidéo dans le but de traiter de certains aspects du développement international. Cet exercice de production visuelle leur permet de faire valoir différents points de vue, de manière équilibrée et non biaisée,
Auss, permettre aux élèves d’examiner le rôle joué par nos vedettes qui adoptent une cause humanitaire dans le but de sensibiliser le public. Les élèves auront l’occasion de débattre plusieurs question !
